家长都特别重视儿子的学习，每次他们做作业的时候，有些家长就会直接在旁边做他的“军师”。慢慢地，当儿子遇到不懂的问题的时候，他就不会自己动脑筋思考了，总想先向坐在旁边的家长寻求答案，让家长帮自己解决问题，而很多家长也非常愿意帮儿子赶走学习中的拦路虎。很多时候，家长赶走拦路虎的方法并不是通过积极地引导，让男孩一步一步地自己思考问题的答案，而是直接告诉他答案。如此，慢慢地男孩就会养成不愿意思考问题的习惯。事实证明，男孩思考能力的高低与家长有着很大的关系，家长一定要让男孩减少依赖和盲从，学会独立思考。

小程是三年级的小学生，做作业时总喜欢让爸爸或妈妈坐在身边，不喜欢让奶奶坐在旁边，因为爸爸妈妈可以帮他解决难题，而奶奶不会做。遇到难题时，小程就会直接问坐在旁边的人：“快告诉我这道题怎么做，这道题太难了，我不会。”爸爸妈妈看完以后，通常都会笑着说：“这道题你只要这么做就行了。”之后，爸爸妈妈就会将解题过程完完整整地写到草稿纸上；有时小程还会让大人将最后的得数直接算出来。结果，小程变得越来越懒，以至于学习中出现了一种怪现象：平时作业完成得不错，考试成绩却不理想。

例子中，小程在学习的过程中之所以会出现这种奇怪的现象，与家长对他的错误教育方式是分不开的。每次遇到难题的时候，家长并不是对他进行正确的引导，让他通过自己的思考一步一步地解决难题，而是把答案完完整整地写给他，这样他就不会再动脑筋思考问题了，就会变得越来越懒。

不要再继续抱怨自己的儿子不爱动脑筋、懒得思考了，与其不停地抱怨，不如改变教育策略，让男孩自己动脑想办法、解决问题，如此不仅可以提高男孩的思考力，还能提高他们的独立生活能力。

◆给男孩创造一个独立思考的机会

孔子曾经说过：“学而不思则罔。”这句话说明了学习与思考的关系，强调了思考的重要性。翻开历史，我们可以发现，几乎所有的科学人才都有超出常人的强烈好奇心，如居里夫人、爱迪生、达尔文等都从幼年时期就有了相当强烈的好奇心。当男孩头脑中出现疑问时，便会开始一连串的“为什么”，正确引导男孩，不压抑他们的好奇心，男孩的求知欲必定会越来越旺，而男孩的好奇心正是独立思考的开始。

林英豪曾获国际数学奥林匹克铜牌奖及亚太数学奥林匹克银牌奖，从小家长就为他提供了许多思考能力的训练机会。在好奇心的驱使下，他总喜欢问个不停，林先生夫妇则会常针对儿子的提问，教他一些常识，从日常生活中搜集教材，通过巧妙安排，

培养他的思考能力。

通常，林英豪出现疑问时，林先生夫妇都会让他想一想，不会直接给他答案。偶尔遇到难解决的问题，稍一提示，林英豪也就想通了；如果确实想不出办法，家长才会将答案告诉他。

经常提出问题让男孩去解决，可以让他们从中多思考、多探索，寻求多种途径和方法开拓思路，从各种解决问题的可能方法中，找出最好的答案来。

伟大的物理学家爱因斯坦说：“学会独立思考和独立判断比获得知识更重要。”家长将一切事物都安排得妥帖周到，从来就没有什么事需要男孩自己去考虑、去想办法、去解决、去处理。表面上看起来，对男孩都是百般呵护，不让男孩做任何事情，看似爱儿子，其实是在害他。

对于男孩来说，动手的机会少，动脑也会少，独立思考的能力得不到锻炼，不仅不利于学习，还会扼杀男孩的思考能力，更谈不上解决问题的能力了。因此，家长要给男孩创造一个思考的空间，逐渐培养男孩独立思考的习惯。

◆正确地对待男孩的学习

要培养男孩独立思考问题的习惯，就不要总是帮着他做作业。遇到难题，总是将答案直接给儿子，他就会对家长形成依赖；再次遇到难题的时候，他们就会首先想到家长，而不是自己独立去解决。因此，要正确对待男孩的学习。

看到小硕在学习的过程中总是懒于思考，总是依赖他们的帮助，爸爸妈妈就对自己的教育方式进行了反思。后来，夫妻俩一致决定：以后小硕再遇到难题，不会直接给他写出答案了，而是先让他自己想一想。

晚饭后，小硕又让妈妈陪着自己做作业。妈妈没有像过去那样坐在一旁看着小硕做作业，而是拿起一本书，坐在旁边的椅子上阅读。小硕遇到不懂问题的时候，又来问妈妈。妈妈说：“再自己好好想想，我觉得这道题不太难，相信你只要好好动动脑筋，肯定能做出来。”

小硕回到了自己的座位上，努力思考。可是想了半天，他还是没有做出来。他又跑来对妈妈说：“妈，你就告诉我答案吧，以前每次都是这样的。”

妈妈说：“以后你要学会自己思考问题，我可以帮你分析，给你一些指导，这样你的学习成绩才会越来越好，知道吗？”小硕说：“哦，那好吧。”

妈妈一步一步地帮小硕分析，对他进行正确的指导，小硕跟着妈妈的讲解慢慢思考，最后一起把这道题做出来了。看到自己能把难题解决了，小硕感到很成就感。

后来，再遇到难题的时候，小硕就会先按照妈妈教的方法自己思考，实在想不出来，就跟妈妈一起讨论，在妈妈的指导下，把难题解决掉。慢慢地，小硕的思考能力得到了提高，作业质量也大大提高，考试成绩逐渐提高。

案例中，家长改变了对小硕的教育方式，不断培养和锻炼他思考问题的能力，遇到问题的时候，小硕首先想到的就是自己去解决，而不是依靠家长的帮助，如此学习成绩也就能慢慢稳定了。

男孩的懒惰不仅表现在行为上，还会表现在思维上，家长事事都替男孩安排好，他们就懒于动脑了。当然，如果男孩确实养成了懒惰的坏习惯，也不要着急，只要给予正确的指导，就能慢慢地改掉这个坏习惯。